Bonjour,

Cette année, je fais évoluer mon rituel de lecture du menu. Fini la simple lecture dont on ne fait rien de spécial. La lecture du menu va être un prétexte pour travailler sur le vocabulaire et la mémorisation.

Chaque jour, un élève lira le menu. Il demandera ensuite à ses camarades ce qu'ils vont manger en entrée, en plat, puis en dessert. Ensuite, il demandera si quelqu'un peut redire la totalité du menu. Cela permettra de travailler la mémoire.

L'élève qui aura réussi à restituer la totalité du menu pourra aller chercher les images correspondantes pour montrer à ses camarades.

Je pense que ce rituel sera amené à évoluer, notamment sur l'ordre des différentes phases. Il est possible que, dans un premier temps, nous cherchions collectivement les images avant de restituer le menu. 

J'ai fait le choix de faire apparaitre l'animal à l'origine de la viande consommée, afin que les enfants aient conscience de ce qu'ils mangent. 

Je n'arrive pas à vous partager le fichier avec les images, mais dès que je peux, je le rajoute !