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Bonjour ! Un de mes élèves entre dans la lecture par le biais de la lecture globale. Comme il adore les hélicoptères et Thomas le train, j'ai choisi de commencer par les moyens de transports (ici et là). Pour compléter les activités de lecture et aller...
Lire la suiteBonjour ! Je viens compléter les ateliers des mots sur les moyens de transport avec une troisième série. Pour l'instant, mon élève avance vite avec cet apprentissage. Il confond voiture/vélo et des fois camion/bateau/avion. Je continue avec la méthode...
Lire la suiteBonjour ! Hier, je me suis lancée dans un énorme travail : mettre en page les attendus de fin de niveau (disponibles sur eduscol) dans un fichier excel, pour pouvoir positionner facilement mes élèves. J'ai mis en page l'ensemble des attendus en français...
Lire la suiteBonjour ! Au cours de cette première période, en lien avec notre projet voyage dans le temps, nous avons travaillé sur la Tribu des Préhistos. Cet album a beaucoup accompagné mon groupe d'apprentis lecteurs, qui a pu (re)découvrir les premiers sons en...
Lire la suiteBonjour, Pour la suite de l'apprentissage de la lecture de mon groupe de débutants, nous allons travailler sur le son /l/ (les articles précédents sont ici). J'ai fait le choix de ne pas travailler spécifiquement sur la lettre E et ses sons car c'est...
Lire la suiteBonjour, Un de mes élèves adore les hélicoptères. Je suis donc partie des moyens de transport pour l'amener vers la lecture (lecture globale pour l'instant) et l'écriture de petits mots. Je vous propose ici deux fiches pour travailler sur ce thème. Les...
Lire la suiteBonjour, Mes CM sont tous inclus en sciences, mais des fois ils ont du mal à suivre et à comprendre. Je retravaille donc le sujet en ULIS. Soit je prépare la leçon en amont, soit je la reprend. En ce début d'année, nous avons travaillé sur les volcans....
Lire la suiteBonjour ! On continue les révisions des sons simples avec les sons /o/ et /ɔ/. Tu retrouveras les articles précédents en cliquant sur les liens : son a, son i, son u. Beaucoup de méthodes de lecture ne distinguent pas l'apprentissage du son /o/ et du...
Lire la suiteBonjour ! Aujourd'hui je vous partage deux nouveaux numéros d'ULISinfo, le journal adapté pour nos élèves d'ULIS. J'essaie de prendre des thématiques d'actualités variées qui peuvent les intéresser. Alors si tu as des suggestions ou des envies d'articles,...
Lire la suiteBonjour, Après le son /a/ et le son /i/, voici le son /u/ ! Comme d'habitude, on commence par une petite comptine ! Cette fois les images sont sur deux pages, donc il faudra penser à changer de diapositive pendant la présentation de l'histoire ! Télécharger...
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